Formação
Neil Mercer, diretor do centro de Oratória de Cambridge.

“Aprender a falar em público deve ter o mesmo peso do que aprender matemática nas escolas”

Neil Mercer, diretor do centro de Oratória de Cambridge, defende que professores têm que atuar também no desenvolvimento das habilidades não só na transmissão de conhecimento

Ensino
O físico Conrad Wolfram.

Conrad Wolfram: “80% do que se aprende nas aulas de matemática não serve para nada”

Conrad Wolfram, físico que está mudando a maneira de ensinar matemática na Estônia, aposta no fim dos cálculos à mão